00:00:00.120

Das digitale Leben ist ja immer stärker in

00:00:02.590

den letzten Jahren in unseren Alltag gekommen.

00:00:05.850

Und deshalb ist es wichtig, dass alle Menschen in unserer Gesellschaft an diesen

00:00:10.430

digitalen Prozessen, sei es im privaten Leben, sei es bei

00:00:15.110

Behördengängen, im Beruf, teilnehmen können.

00:00:18.920

Und ältere Menschen oder Menschen mit Beeinträchtigungen haben möglicherweise

00:00:24.580

ein größeres Problem, sich in der digitalen Welt tatsächlich einzufinden.

00:00:30.650

Und dafür ist das Projekt Digital- Kompass ein Angebot zur Unterstützung.

00:00:38.520

Digital-Kompass Podcast.

00:00:40.890

Der Podcast, um gemeinsam digitale Barrieren zu überwinden.

00:00:45.680

Präsentiert vom Digital-Kompass.

00:00:52.360

Moderator: Euer Inklusator Sascha Lang.

00:00:55.650

Damit darf ich Sie alle begrüßen zur

00:00:57.550

Ausgabe Nummer zwei vom Digital-Kompass Podcast.

00:01:01.090

Wir sind also in dieser wichtigen Episode,

00:01:03.350

bei der es darum geht: Wofür steht der Digital-Kompass?

00:01:07.240

Wir werden in dieser Episode analysieren, was die diversen Partner in dieses Projekt

00:01:11.800

mit hineinbringen, warum es so wichtig ist, mit ganz vielen Menschen zusammen zu

00:01:15.710

kooperieren, um digitale Teilhabe zu garantieren.

00:01:18.930

Und einer der wichtigen Partner ist definitiv auch das Verbraucherministerium.

00:01:23.000

Nicht nur, weil sie dieses Projekt

00:01:24.570

finanziell unterstützen, sondern auch inhaltlich.

00:01:26.950

Und das beweist mein Gast heute, nämlich die Verbraucherministerin Steffi Lemke.

00:01:31.720

Herzlich willkommen in unserem Podcast!

00:01:33.520

Ja, Frau Lemke, das Verbraucherministerium

00:01:35.990

unterstützt diesen Podcast nicht nur finanziell, sondern auch moralisch.

00:01:39.880

Warum? Das digitale Leben ist ja immer stärker in

00:01:42.830

den letzten Jahren in unseren Alltag gekommen.

00:01:46.130

Und deshalb ist es wichtig, dass alle Menschen in unserer Gesellschaft an diesen

00:01:50.750

digitalen Prozessen, sei es im privaten Leben, sei es bei

00:01:55.390

Behördengängen, im Beruf, teilnehmen können.

00:01:59.240

Und ältere Menschen oder Menschen mit Beeinträchtigungen haben möglicherweise

00:02:04.880

ein größeres Problem, sich in der digitalen Welt tatsächlich einzufinden.

00:02:10.920

Und dafür ist das Projekt Digital- Kompass ein Angebot zur Unterstützung.

00:02:16.330

Was ist in Ihren Augen das Ziel dieses Projektes?

00:02:18.950

Ist es die Sensibilisierung?

00:02:20.480

Ist es aber auch vielleicht, Lösungen zu finden?

00:02:22.270

Wo sehen Sie das Ziel in 2025?

00:02:25.200

Wo wollen Sie damit auch hin mit Ihrer Unterstützung?

00:02:27.690

Auf jeden Fall Sensibilisierung.

00:02:29.690

Aber wir haben dieses Projekt auch unterstützt, um tatsächlich Teilhabe

00:02:35.090

als Grundbestandteil unserer Gesellschaft zu gewährleisten und dabei zu helfen,

00:02:41.070

Teilhabe auch im digitalen Raum wahrzunehmen.

00:02:44.640

Und für mich ist es auch ein Bestandteil, den Schutz von Verbraucherinnen und

00:02:49.510

Verbrauchern im digitalen Raum zu stärken, also durch Kompetenzvermittlung, durch

00:02:56.150

eben diese Kompass-Funktion des Projektes, dabei zu helfen, sich in der

00:03:01.690

digitalen Welt zurechtzufinden, sich auch gegen unlautere Praktiken wehren zu können

00:03:08.530

und vor allem aber auch die Frage von Teilhabe als

00:03:13.190

Gerechtigkeitsfrage im digitalen Raum zu gewährleisten.

00:03:18.730

Sehen Sie das Projekt denn eher jetzt in Richtung der Verbraucher, also des

00:03:22.550

Nutzers, oder auch in Richtung der Anbieter?

00:03:25.390

Wo siedeln Sie das Projekt verstärkt an?

00:03:28.730

Dieses Projekt soll tatsächlich den Verbrauchern, Verbraucherinnen, also den

00:03:33.130

Nutzern im digitalen Bereich Unterstützung anbieten.

00:03:37.890

Wir haben mehr als 100 Digital-Kompass- Standorte im Rahmen des Projektes. U

00:03:45.090

nd mit Unterstützung von vielen ehrenamtlich Engagierten,

00:03:49.770

soll eben im digitalen Alltag Hilfestellung gegeben werden.

00:03:54.770

Wir arbeiten natürlich in Richtung der Anbieter derjenigen, die digitale Produkte

00:04:00.710

auf den Markt bringen, auch bei den Fragen des

00:04:03.590

Verbraucherschutzes und auch der Teilhabe der Gerechtigkeitsfrage.

00:04:08.640

Aber hier mit den Kompass-Standorten

00:04:11.320

wollen wir die Verbraucherinnen und Verbraucher ansprechen.

00:04:14.120

Danke, Frau Lemke. Ich danke Ihnen, Herr Lang.

00:04:16.400

Vielen Dank also an Frau Steffi Lemke, Ministerin für Verbraucher.

00:04:19.360

Sie hat uns kurz erklärt, warum ihr

00:04:21.520

Ministerium dieses Projekt so großartig unterstützt.

00:04:23.760

Und wir kommen jetzt zu unserem Tisch-Gespräch.

00:04:25.950

Und da sitzen folgende Gäste mit mir am Tisch: Katharina Braun –

00:04:30.440

BAGSO Servicegesellschaft, Marie-Christin Schoeffel – Deutschland sicher im Netz,

00:04:34.190

Gudrun Brendel – Deutscher GeSchwerhörigenbund,

00:04:37.650

Angelika Ostrowski – Deutscher Blinden- und Sehbehindertenverband, Guido Steinke –

00:04:42.530

Verbraucherinitiative und Devin Kwasniok – Universität Vechta.

00:04:48.880

In der ersten Episode haben wir uns damit

00:04:50.190

beschäftigt, was ist eigentlich digitale Teilhabe?

00:04:52.970

Besser gesagt, wie kann man die definieren?

00:04:55.160

Ganz interessanter Podcast übrigens, können Sie gerne noch mal anhören.

00:04:58.770

Die sind ja immer verfügbar.

00:05:00.400

Und in dieser Ausgabe sprechen wir

00:05:02.030

natürlich, ja, über die Umsetzung dieser Teilhabe.

00:05:05.750

Wie kriegen wir das hin?

00:05:07.040

Bei mir starten wir jetzt zuerst mal mit Ina und mit Marie-Christin.

00:05:11.280

Erzählt uns beide mal kurz, von wem ihr seid, wen ihr vertretet und

00:05:15.470

was der Digital-Kompass eigentlich ist oder in kurzen Worten sozusagen.

00:05:19.530

Ich bin Ina Braun.

00:05:21.330

Ich bin die Projektleiterin vom Digital-

00:05:23.420

Kompass, jetzt schon seit ein paar Jahren, und komme von der

00:05:27.860

Bundesarbeitsgemeinschaft der Seniorenorganisationen.

00:05:31.850

Da bin ich auch schon ein alteingesessener Hase, nämlich im 17.

00:05:35.980

Jahr, und freue mich, dass ich seit ein

00:05:38.710

paar Jahren den Digital- Kompass betreuen kann.

00:05:41.040

Das ist ja ein sehr gewachsenes, stabiles Netzwerk, ein Projekt, was aus

00:05:48.150

viel ehrenamtlichem Engagement besteht, aus gegenseitigem Austausch, und

00:05:54.800

was das Ziel Digitalisierung für alle im Blick hat, genau.

00:05:58.600

Und die neue Ausrichtung des Digital-Kompass bzw.

00:06:02.390

das neue Motto ist ja: Gemeinsam digitale Barrieren überwinden.

00:06:08.170

Und dazu haben wir uns natürlich ganz viele schöne Ideen gemacht.

00:06:12.630

Zwei ganz große neue Säulen mit tollen Partnern ins Leben gerufen,

00:06:19.290

vielleicht einmal ganz global und ganz kurz angerissen.

00:06:23.530

Wir möchten zum einen Menschen mit Seh- und

00:06:28.070

Hörbeeinträchtigungen mehr in den Fokus nehmen, aber auch die

00:06:31.830

Menschen, die nicht so ohne Weiteres Bildungsangebote

00:06:36.770

annehmen können, die nicht so ohne Weiteres von A nach B kommen.

00:06:40.360

Also Menschen, die auch in ihrer Mobilität eingeschränkt sind.

00:06:43.800

Dazu haben wir uns zwei verschiedene große Schwerpunkte gesetzt.

00:06:50.600

Das eine ist die Beratung von qualifizierten Engagierten vor Ort, in

00:06:57.390

sogenannten Digital-Kompass-Standorten, in Senioren-Internet-Initiativen,

00:07:03.290

Erfahrungsorten, wie sie sich alle nennen, ist eigentlich egal.

00:07:07.600

Alle haben gemeinsam, dass sie älteren

00:07:09.590

Menschen bei ihren ersten Schritten begleitend zur Seite stehen

00:07:13.600

und zukünftig, nachdem sie eine Qualifizierung durchlaufen haben,

00:07:18.640

auch Menschen mit Seh- und Hörbeeinträchtigungen in ihren

00:07:21.190

regulären Beratungsalltag integrieren können.

00:07:24.410

Das machen wir natürlich auch gemeinsam mit Partnern, und zwar mit dem deutschen

00:07:29.350

Blinden- und Sehbehindertenverband und dem Deutschen Schwerhörigen-Bund.

00:07:33.520

Und eine zweite, ganz große Säule, da wird Marie bestimmt auch gleich noch mal etwas

00:07:37.230

ausführlicher eingehen, sind sogenannte digitale Lerntandems.

00:07:41.530

Da geht es eben darum, das Lernen in die eigenen vier Wände nach

00:07:45.670

Hause zu verlagern, und zwar mit einem Zweierteam, also

00:07:50.040

digital zueinander geschaltet, bestehend aus einer studierenden Person

00:07:55.130

und einer meistens digital recht unerfahrenen Person.

00:07:58.730

Und was dann da gelernt werden möchte, das entscheiden die Leute einfach

00:08:03.690

im Gespräch gemeinsam, w ir stellen Materialien dazu zur Verfügung.

00:08:08.770

Und auch das machen wir mit Super-

00:08:10.510

Partnern, natürlich gerne nur Super- Partner, das ist die Universität Vechta.

00:08:15.360

Und last but not least

00:08:18.280

würde ich gerne auch noch die Verbraucheri nitiative erwähnen, unseren Guido, der

00:08:21.860

Mann für alle digitalen Formate, die ich so kenne.

00:08:25.760

Ich glaube von ihm habe ich in den letzten drei Jahren das meiste gelernt.

00:08:29.160

Marie-Christin – Deutschland sicher im Netz, ist auch mit dabei.

00:08:31.950

Erzähle uns kurz, ja, wer du bist und was

00:08:35.290

Deutschland sicher im Netz in diesem Projekt macht.

00:08:38.600

Vielen Dank, Sascha. Ja, mein Name ist Marie-Christin Schoeffel.

00:08:41.320

Ich bin von Deutschland sicher im Netz und Referentin im Digital-Kompass, genau.

00:08:46.550

Hauptsächlich zuständig für die Lernt

00:08:48.490

andems, die meine Kollegin Ina Braun gerade schon angekündigt hat.

00:08:52.730

Die können verstanden werden als eine

00:08:54.750

kostenfreie Eins-zu-eins- Beratung zu digitalen Themen.

00:08:58.930

Das heißt, wenn eine Person die Angebote

00:09:01.060

vor Ort nur schwer erreichen kann, F ragen hat zu digitalen Themen, kann sie

00:09:06.580

sich zu einem digitalen Lerntandem anmelden.

00:09:09.720

Da wird nachher mein Kollege, der Devin Kwasniok

00:09:11.810

noch genauer etwas dazu sagen, d eswegen halte ich das jetzt eher kurz.

00:09:16.250

Wie gesagt, das ist eher besonders

00:09:18.270

geeignet für Personen, die Angebote vor Ort nur schwierig aufsuchen können.

00:09:23.180

Das kann aufgrund körperlicher

00:09:24.700

Beeinträchtigungen sein oder aber auch durch die gegebene Infrastruktur.

00:09:29.650

Ansonsten haben wir unsere Onlineveranstaltungen.

00:09:32.890

Dort sind viele Referierende, die über Themen berichten,

00:09:37.440

die die digitale Welt betreffen, b eispielsweise: Was ist die Apple ID?

00:09:42.410

Was kann ich zur- wie kann ich mich vor Cyberangriffen schützen usw.?

00:09:47.850

Was mache ich mit meinen Daten?

00:09:49.960

Genau, dabei werden wir unterstützt von

00:09:51.750

unserem Kollegen Guido Steinke, der Verbraucherinitiative.

00:09:56.010

Die Onlineveranstaltungen richten sich an Multiplikatoren und Interessierte.

00:10:01.130

Ansonsten haben wir natürlich das Format des Podcast.

00:10:04.030

Das hören Sie sich gerade an, dort greifen

00:10:06.510

wir sehr relevante Themen aus der digitalen Welt auf, die Menschen mit

00:10:10.310

Sinnes- und Mobilitätsbeeinträchtigungen betreffen.

00:10:13.770

Auch dieser richtet sich an Personen, die selbst betroffen sind, an

00:10:17.550

Multiplikatorinnen und Multiplikatoren und an alle Interessierten.

00:10:22.240

Wichtig zu erwähnen ist, dass wir zu jeder

00:10:24.230

Podcastfolge eine Transkription zur Verfügung stellen.

00:10:29.080

Genau, dann kann das gesprochene Wort nochmal nachgelesen werden.

00:10:32.240

Und unterstützt werden wir von Sascha

00:10:33.990

Lang, unserem Moderator, den Sie auch in dieser Folge hören können.

00:10:38.560

Auf unserer Social- Media-Webseite, das

00:10:40.790

heißt auf Facebook und auf unserer Webseite selbst, können Sie laufend

00:10:44.820

verfolgen, was unser Projekt gerade so macht.

00:10:48.410

Wir berichten immer, was es Neues gibt, wo

00:10:50.870

wir aktiv sind, wo wir vertreten waren, teilen interessante Veranstaltungen

00:10:56.410

und möchten Sie ganz herzlich einladen, dort vorbeizuschauen.

00:10:59.890

Haben Sie noch weitere Fragen zum Projekt?

00:11:02.210

Dann können Sie die gerne an info@digital-kompass.de

00:11:06.730

richten oder aber unsere Webseite www.digital-kompass.de besuchen.

00:11:13.960

Herzlichen Dank, Marie.

00:11:14.680

Jetzt sind wir ja schonmal im Thema drin und jetzt wollen wir aber, bevor wir ins

00:11:18.400

richtige Thema einsteigen, was so die einzelnen Partner auch in diesem Projekt

00:11:21.880

machen, wollen wir natürlich die Partner kurz vorstellen.

00:11:24.080

Jeder darf sich jetzt in zwei, drei Minuten kurz vorstellen.

00:11:26.390

Ich fange an mit Angelika Ostrowski.

00:11:28.770

Erzählen Sie kurz, was Sie machen.

00:11:30.730

Wer sind Sie? Oder wer bist Du?

00:11:32.680

Wir haben uns ja auf das Du geeinigt, hier im Podcast.

00:11:34.720

Also ich bin Angelika Ostrowski und

00:11:36.390

vertrete hier im Projekt den Blinden- und Sehbehindertenverband, DBSV.

00:11:41.570

Bringe im Projekt so die speziellen

00:11:44.150

Erfahrungen, das Wissen, zum Thema Beeinträchtigung mit ein.

00:11:48.960

Ich bin selber Sehbehinderte, habe auch

00:11:50.710

Sehbehinderten-Pädagogik studiert und auch als Lehrerin gearbeitet.

00:11:55.570

Beim Blinden- und Sehbehindertenverband

00:11:57.830

bin ich seit 2010, also jetzt 13 Jahre fast, und vor allem für ein qualitäts

00:12:04.910

gesichertes Beratungsangebot, nämlich Blickpunkt Auge, Rat und Hilfe

00:12:08.930

bei Sehverlust, das ist ein bundesweites Angebot.

00:12:14.000

Wir haben Qualitätsstandards, wir haben

00:12:15.910

ausgebildete Berater und sind jetzt jetzt in 14 Bundesländern präsent.

00:12:22.120

Wir informieren und beraten zu Themen rund

00:12:24.150

ums Sehen, seien es jetzt finanzielle, sozialrechtliche Fragen, Hilfsmittel und

00:12:29.410

Alltagshilfen, Rehabilitation bei Sehverlust.

00:12:33.170

Und was uns ganz wichtig ist, ist halt die

00:12:35.390

Arbeit im Netzwerk, die Zusammenarbeit mit Partnerinnen und Partnern

00:12:39.650

rund ums Sehen oder jetzt hier im Projekt rund um die Digitalisierung.

00:12:43.250

Der DBSV ist quasi ein Bundesverband der Blinden- und Sehbehinderten-

00:12:47.990

Selbsthilfe in Deutschland, dem 19 Landesvereine

00:12:52.970

angehören und ungefähr 38 Organisationen und Facheinrichtungen. U

00:12:58.610

nd so das ganz große Ziel ist die Förderung der selbstbestimmten und

00:13:02.310

gleichberechtigten Teilhabe der Betroffenen an der Gesellschaft.

00:13:06.800

Und auf der anderen Seite aber auch die Durchsetzung von Barrierefreiheit in allen

00:13:10.310

Lebensbereichen, das trifft natürlich auch die Digitalisierung.

00:13:15.920

Vielen Dank, Angelika.

00:13:16.750

Wir bleiben bei den Sinnesorganen sozusagen und kommen zum Hören.

00:13:20.570

Gudrun Brendel, stell Dich kurz vor bitte.

00:13:23.170

Ja, danke, Sascha.

00:13:24.930

Mein Name ist Gudrun Brendel und ich bin

00:13:27.990

vom Deutschen Schwerhörigen- Bund, kurz DSB.

00:13:32.370

Das ist eine Interessenvertretung von

00:13:35.110

circa 16 Millionen ertaubten und schwerhörigen Menschen in Deutschland.

00:13:40.890

Ja, was macht der DSB?

00:13:42.770

Wie gesagt, er vertritt die Interessen der beeinträchtigten Menschen, macht

00:13:47.710

Sozialpolitik, wirkt dort mit und macht die Aufklärungsarbeit, speziell eben, um

00:13:54.990

die Kommunikationsbedürfnisse von Hörbeeinträchtigten.

00:13:59.250

Der meiste Austausch im Leben findet mit Sprache statt, und wenn das mit dem Hören

00:14:04.950

halt nicht mehr so gut funktioniert, dann muss man lernen, wie geht man damit

00:14:10.190

um, und vor allen Dingen, was für Hilfsmittel kann man nutzen und

00:14:16.290

aber auch anderen gut hörenden Menschen mit auf den Weg geben zu können, w

00:14:24.050

ie muss sich denn mit einem hörbehinderten Menschen umgehen?

00:14:27.110

Wie spreche ich den an und was kann ich tun, damit die Kommunikation gut klappt?

00:14:34.330

Ja, also ich selbst bin beim DSB auch schon seit etlichen Jahren, seit zwölf

00:14:38.910

Jahren und bin da im Bereich Aus- und Weiterbildung hauptsächlich tätig.

00:14:43.000

Guido Steinke, von Dir hat Ina schon ganz viel gelernt, hat sie vorhin gesagt.

00:14:46.550

Verbraucherinitiative, stell dich mal bitte vor.

00:14:49.450

Ja, erstmal ein fröhliches Hallo in die Runde.

00:14:52.210

Schön, dass wir heute zusammenkommen.

00:14:54.370

Ich bin Guido, Guido Steinke.

00:14:56.370

Ich bin bei der Verbraucherinitiative

00:14:58.870

Fachreferent 60plus, und halte damit quasi zwei Fähnchen hoch.

00:15:03.310

Wir sind ja ein Projekt des Verbraucherministeriums.

00:15:06.520

Und ich habe seinerzeit bei der

00:15:07.950

Verbraucherinitiative angefangen mit dem Bereich Sicherheit im Internet.

00:15:11.850

Ich bin also selber Verbraucheranwalt, habe dazu Vorträge gehalten,

00:15:15.730

und die Verbraucherinitiative setzt sich seit mehr als 30 Jahren ein für

00:15:19.830

nachhaltigen Verbraucherschutz und für den mündigen Verbraucher.

00:15:23.930

Und dazu gehört natürlich sehr viel Aufklärung und Aufklärungsarbeit.

00:15:28.130

Und wir haben begonnen halt mit Vorträgen

00:15:30.320

und wie man das so kennt, halt bei den Vorträgen sind am spannendsten eigentlich

00:15:33.830

die Pausen, wenn sich kleinere Gruppen bilden und ein kleinerer Austausch.

00:15:38.210

Und so haben wir beim Digital-Kompass das

00:15:40.550

Format der digitalen Stammtische eingeführt.

00:15:44.080

Und vor der Pandemie sah das so aus, dass sich Menschen vor Ort getroffen haben, zum

00:15:48.430

Beispiel in einem PC-Club oder in einer Smartphone-Sprechstunde.

00:15:52.640

Und die hatten dann Fragen, zum Beispiel:

00:15:54.270

Kann ich mit dem Smartphone auch was kaufen, kann ich da auch bezahlen?

00:15:57.800

Und dann war es meine Aufgabe, den passenden Referenten oder die passende

00:16:01.150

Referentin zu finden, die dann die Fragen der Menschen vor Ort beantwortet hat.

00:16:05.970

Also spric,h ein klassischer Stammtisch,

00:16:08.250

wo der Gast aber online dazu kam, d eswegen digitaler Stammtisch.

00:16:12.070

Und als dann die Pandemie losging, hat Ina gesagt: So, Guido, jetzt ist eine große

00:16:16.430

Zeit gekommen, weil wir die Technik schon hatten und auch unsere Partner vor Ort die

00:16:20.750

Technik beherrscht haben, haben die dann den Teilnehmerinnen und Teilnehmern

00:16:24.830

gezeigt, wie sie von zu Hause aus teilnehmen können.

00:16:27.970

So wurden die Stammtische quasi zu Online- Runden, wo dann, wie wir heute halt, die

00:16:32.630

Menschen sich online getroffen haben, und konnten eine Stunde lang zu einem Thema

00:16:37.530

mit einem Referenten einer Referentin diskutieren.

00:16:40.850

Und wir haben im Laufe der Jahre ganz tolle Partner gewinnen können.

00:16:45.010

Also nicht nur heute im Projekt wieder

00:16:46.990

mit Gudrun und Angelika und Devin, sondern halt auch inhaltliche Partner, die

00:16:51.950

jetzt Themen abgedeckt haben aus dem Bereich Digitales.

00:16:55.530

Und das sind zum Beispiel das Europäische Verbraucherzentrum, mit denen wir in

00:16:59.630

dieser Woche zum Thema Bezahlen im Internet eine Runde machen.

00:17:02.760

Das ist das Bundesamt für Sicherheit in

00:17:04.550

der Informationstechnik, wo wir Sachen, Fragen, beantworten wie zum

00:17:08.150

Beispiel: Was ist eigentlich Phishing, usw.

00:17:10.720

und so fort.

00:17:11.270

Und inzwischen hat es sich wirklich so weit entwickelt, dass wir einen Mix haben.

00:17:15.470

Wir bieten diese Online-Veranstaltungen, diese Onlineformate hybrid an.

00:17:20.160

Das heißt, man kann sich treffen, man kann sich in seiner Einrichtung treffen, in

00:17:23.950

seinem Club, in seiner Kirchengemeinde, in seiner Volkshochschule, oder, wenn das

00:17:28.400

nicht möglich ist, wenn man zum Beispiel verhindert ist und sich zu Hause um

00:17:31.870

jemanden kümmert, um Familie, dann kann man auch von zu Hause aus teilnehmen.

00:17:36.450

Also sprich, wir machen die digitalen Stammtische weiter, seit 2015 schon, mit

00:17:41.040

tollen Partnern und ich freue mich auf jede weitere Runde.

00:17:43.800

Herzlichen Dank, Guido. Weiter geht es mit Devin Kwasniok.

00:17:46.600

Stell dich mal kurz vor.

00:17:47.690

Ja, ich finde es cool, dass ich da dabei sein darf, auf jeden Fall. I

00:17:52.680

ch komme von der Uni Vechta in Niedersachsen und bin wissenschaftlicher

00:17:57.080

Mitarbeiter im Fachbereich Management sozialer Dienstleistungen.

00:18:02.320

Zur Vorbereitung habe ich nochmal in das Leitbild der Uni geguckt und dabei ist mir

00:18:05.710

aufgefallen, dass das ja eigentlich ganz schön gut passt.

00:18:08.600

Denn die Universität Vechta versteht sich

00:18:10.790

als Hochschule in Verantwortung und Ideengeber für die Zukunft.

00:18:16.400

Und das vor allem auch mit einem

00:18:17.790

Schwerpunkt auf den sozialen Dienstleistungen und den zugehörigen

00:18:21.750

relevanten Themen A ltern, sozialer und kultureller Wandel.

00:18:28.360

Am Fachbereich MSD haben wir zwei Studiengänge, einen Bachelor- und einen

00:18:32.410

Masterstudiengang “Management sozialer Dienstleistungen” implementiert,

00:18:37.320

welche interdisziplinär ausgerichtet sind und verschiedene Kenntnisse im weiten

00:18:41.830

Bereich der sozialen Dienstleistungen vermitteln.

00:18:44.920

Zu diesen Kenntnissen gehören einerseits

00:18:46.710

BWL und Management, VWL, aber auch die rechtlichen

00:18:50.870

Rahmenbedingungen im Bereich sozialer Dienstleistungen,

00:18:54.890

Psychologie, Gerontologie und eben auch soziale Arbeit.

00:19:00.530

Als Universität forschen wir auch und das auch bei uns am Fachbereich.

00:19:04.690

Und da beschäftigen wir uns vor allem mit menschlichem Verhalten und welche Motive

00:19:09.170

dieses bedingen im weiten Bereich der sozialen Dienstleistungen.

00:19:14.040

Wir gucken uns also an, wie sind Rahmenbedingungen, wie handeln Menschen in

00:19:17.670

diesen und wie können wir diese Rahmenbedingungen für alle Beteiligten

00:19:21.270

förderlich gestalten und evaluieren, dass dann eben auch

00:19:25.070

entsprechend. Was sind so konkrete Themenfelder, an denen wir forschen?

00:19:29.840

Das ist einmal die Bewegungsförderung, das kann für Krankenkassen relevant sein.

00:19:36.040

Wir beschäftigen uns aber auch mit

00:19:37.630

klimafreundlichem Verhalten und eben für diesen Kontext das Spannende

00:19:43.040

mit den Themenkomplexen Digitalisierung im Alter sowie digitale Freiwilligenarbeit.

00:19:48.310

Da bin ich mit meinem Kollegen Bernd Josef Leisen ganz aktiv.

00:19:52.800

Und als studierter Gerontologe ist mir das auch ein besonders wichtiges Anliegen.

00:19:57.600

Die Vorstellungsrunde haben wir durch.

00:19:58.760

Jetzt steigen wir dann mal ins Thema ein.

00:20:00.490

Haben Personen mit Sinneseinschränkungen, Sinnesbeeinträchtigungen,

00:20:04.800

besondere, ja, besonderen Bedarfe bei der digitalen Teilhabe?

00:20:09.040

Das ist eine Frage, mit der wir uns beschäftigen.

00:20:10.680

Und die zweite hängen wir direkt dran.

00:20:12.170

Was braucht es denn, um digitale Kompetenzen ermöglichen zu können?

00:20:16.760

Diese Fragen können uns sicherlich am besten beantworten zwei Personen, die mit

00:20:20.590

Menschen mit Sinnesbeeinträchtigungen zu tun haben, Angelika und Gudrun.

00:20:24.490

Dann fang ich mal an.

00:20:25.590

Also man muss klar sagen: Ja, besondere

00:20:28.150

Bedarfe sind da, wenn man Menschen mit Beeinträchtigungen betrachtet.

00:20:33.320

Das ist eigentlich- versteht sich das fast von selbst, wenn

00:20:37.590

man bedenkt, dass der Mensch rund 80 bis 90 % der Informationen über Sehen

00:20:42.280

aufnimmt, also über den Kanal, der gerade nicht gut funktioniert.

00:20:46.080

Und daraus ergeben sich eine Menge Unsicherheiten, Fragen und Probleme.

00:20:50.170

Also es geht damit los, wenn ich dann digital dabei sein will, wie soll ich

00:20:54.480

dieses Gerät überhaupt einrichten und hinterher nutzen, wenn ich ein Display

00:20:57.790

oder einen Bildschirm, die Schrift dort, kaum noch erkennen kann?

00:21:01.770

Oder gibt es Geräte, die sich vielleicht

00:21:04.110

für sehbeeinträchtigte Menschen besonders eignen?

00:21:06.870

Wer kann mir das sagen, wo finde ich die?

00:21:09.970

Wenn ich alleine nicht zu Rande komme, dann ist die Frage: Wo

00:21:14.080

gibt es Schulungs- und Unterstützungsangebote?

00:21:16.280

Aber wie finde ich die, wenn das Lesen

00:21:17.910

schwierig ist und wenn ich mich im Internet nicht mehr zurecht finde?

00:21:22.450

Dann habe ich ein Angebot gefunden.

00:21:24.680

Dann ist die nächste Frage: Komme ich da überhaupt hin?

00:21:27.120

Denn so bei Mobilitätseinschränkungen

00:21:29.350

denkt man immer an motorische Einschränkungen.

00:21:32.350

Einer kann den Weg vielleicht nicht mehr lau- zu Fuß zurücklegen.

00:21:37.490

Aber Sehbeeinträchtigungen machen eben auch Mobilitätseinschränkung.

00:21:41.040

Wenn man ein Straßenschild nicht mehr

00:21:42.470

lesen kann, eine Hausnummer nicht findet, die Haltestelle nicht findet und dann die

00:21:46.950

Bahnlinie nicht erkennt, dann hat man schon ziemliche Probleme, irgendwohin zu

00:21:52.750

kommen, oder auch einfach schlicht Angst, sich auf den Weg zu machen alleine.

00:21:57.890

Dann: Wie werde ich dort aufgenommen?

00:22:00.160

Also merke ich überhaupt, dass jemand mit

00:22:01.870

mir redet, wenn ich Gesichter und Gesten nicht erkenne?

00:22:05.450

Oder wie soll ich denn jetzt da beim

00:22:07.670

Lernen mitkommen, wenn ich die Sachen nicht erkennen kann?

00:22:11.920

Ist die Website, ist ein Schulungsmaterial, ist eine

00:22:14.390

Präsentation, ein Online-Angebot für mich überhaupt zugänglich?

00:22:18.690

Es sind eine Menge Fragen und damit ist

00:22:21.430

aber auch Unsicherheit verbunden u nd ein bisschen Angst vielleicht.

00:22:25.530

Ich spreche ja jetzt für die Hörbeeinträchtigten, und das ist zum einen

00:22:30.150

eigentlich genau das Gegenteil von dem, was jetzt Angelika gesagt hat.

00:22:34.210

Also für uns ist alles wichtig, dass wir

00:22:36.630

was sehen können, weil Kommunikation, also wenn etwas- Informationen

00:22:43.030

weitergegeben werden, ist es oftmals eben über Sprache usw..

00:22:48.750

Und alles, was mit Akustik oder eben

00:22:51.120

Sprache zu tun hat, da steigen wir beeinträchtigte Menschen einfach oft aus

00:22:56.730

oder missverstehen das Ganze, und, j a, das ist das eine.

00:23:03.730

Und um mal so ein Beispiel zu nennen:

00:23:08.170

Ich will bei einem Amt irgendwo einen Termin machen, und mittlerweile

00:23:12.790

funktioniert das ja alles nur noch so digital.

00:23:15.970

Ich muss mich dann irgendwie im Internet-

00:23:18.310

auf die Seite bei denen und das ist soweit ganz gut, a

00:23:25.600

lso wenn man jetzt zumindest schonmal da reinfindet.

00:23:27.890

Aber sobald dann so akustische Ansagen

00:23:31.030

kommen oder man ruft irgendwo an und dann kommen so nette Ansagen vom Band:

00:23:36.970

Wenn Sie das und das Anliegen haben, dann wählen Sie bitte sowieso oder Sie haben

00:23:41.990

das und das Anliegen, d ann drücken Sie die Taste X.

00:23:46.290

Also das ist schon echt eine große

00:23:48.910

Herausforderung für beeinträchtigte Menschen.

00:23:52.280

Die verstehen dann meistens nur Bahnhof oder die Hälfte und drücken dann entweder

00:23:56.310

die falsche Taste oder legen gleich auf, das ist das eine.

00:24:01.930

Und andererseits ist natürlich gerade die

00:24:05.470

Digitalisierung für Hörbeeinträchtigte, das haben wir jetzt während Corona-Zeiten

00:24:11.120

herausgefunden, ein echter Segen, weil sie eben über dieses

00:24:18.360

digitale Medium direkteren Kontakt, zum Beispiel mit Dozenten, kriegen können.

00:24:26.490

Und wenn die Technik gut eingestellt ist, ist das ganz hervorragend.

00:24:31.170

Damit würde ich vielleicht jetzt noch den Schritt gleich zur nächsten Frage, ich

00:24:35.920

weiß gar nicht, Sascha, ob du die jetzt schon gestellt hattest.

00:24:38.930

Was braucht es, um digitale Kompetenzen ermöglichen zu können?

00:24:43.120

Da ist es nämlich so, dass- also wenn ich jetzt

00:24:49.730

mit so einer Videokonferenz, wie wir jetzt hier haben,

00:24:53.690

teilnehmen möchte, dann ist für mich wichtig, dass ich das alles gut verstehe.

00:24:59.530

Klasse wäre es, wenn das Ganze auch noch mit Untertiteln laufen würde,

00:25:04.840

weil trotz Mikrofon kann man eben trotzdem oft nicht verstehen.

00:25:09.810

Und dann sind Untertitel wirklich das A und O.

00:25:14.250

Also das ist auch etwas, was wir versuchen, in dieser ganzen

00:25:19.080

Aufbereitung von den digitalen Medien einfach da zu unterstützen.

00:25:24.890

Alles, was gesprochen wird, in irgendeiner

00:25:27.310

Weise zu verschriftlichen, das ist für uns Hörbeeinträchtigte sehr wichtig.

00:25:32.570

Und damit aber auch das Zusammenkommen gut

00:25:38.990

funktioniert, gerade von den Beratern, von denen, die die Schulungen machen,

00:25:43.970

ist es immer wichtig, dass die wissen, wie muss ich eigentlich mit einem

00:25:47.570

hörbeeinträchtigten Menschen umgehen, wie tickt der so?

00:25:52.120

Und wenn jetzt jemand, sei es jetzt in

00:25:55.390

Präsenz, mir irgendetwas erklären will und der wendet im Sprechen seinen Kopf ab

00:26:01.710

und redet irgendwie zum Computer hin oder zur Tafel oder so, dann

00:26:07.570

kann es sein, dass der Hörgeschädigte dann einfach gar nichts mehr mitkriegt.

00:26:11.570

Weil- also das merkt man ja schon selbst.

00:26:14.310

Zum einen wird es leiser und man hat das Mundbild nicht mehr.

00:26:18.290

Die meisten von uns benötigen zusätzlich noch ein gutes Mundbild, damit man eben

00:26:23.450

auch noch mit absehen kann, was denn da so gesprochen wird.

00:26:28.120

Und also das eine, das wäre das eben für

00:26:31.630

eine Präsenz, wie gehe ich mit dem so um, wie muss ich da jemanden ansprechen?

00:26:36.890

Direkt Blickkontakt und deutlich sprechen, nicht wie eine Maschinenpistole

00:26:44.590

quasi losrattern, das ist in der Regel ungünstig.

00:26:49.530

Und immer mal auch wieder Pausen machen,

00:26:52.080

keine Bandwurmsätze, a lso das ist sehr wichtig für uns.

00:26:57.210

Und dass man auch immer mal wieder das Thema benennt, um was es geht.

00:27:02.050

Bei den digitalen Medien selbst jetzt,

00:27:05.010

ist für den Sprecher für uns total wichtig, dass gute Mikrofone benutzt

00:27:10.390

werden, damit das also gesprochene Wort möglichst klar und deutlich rüberkommt.

00:27:17.570

Ein großer Nachhall oder so etwas ist da wirklich nicht gut.

00:27:22.960

Ach ja, genau.

00:27:23.670

Und dann ist es klasse, wenn man diese Bilder auf dem Schirm sieht, also von den

00:27:29.670

Teilnehmern von Videokonferenzen oder bei Schulungsmaßnahmen,

00:27:34.570

dass man da möglichst wirklich das ganze Gesicht sieht, nicht nur so abgeschnitten

00:27:40.190

oben die Augen und die Stirn, das wird dann uninteressant für uns.

00:27:45.230

Wir brauchen das Mundbild und auch ein

00:27:47.790

bisschen Gestik mit verwenden, d as hilft uns schon sehr.

00:27:52.490

Na dann schließe ich mal

00:27:54.890

so nützliche Dinge für Menschen mit Sehbeeinträchtigungen einfach an.

00:27:59.730

Also das eine ist, dass, glaube ich, ganz viele, nicht nur der DBSV, sich für

00:28:04.910

digitale Barrierefreiheit einsetzen müssen weiterhin.

00:28:08.010

Das scheint mir eine ziemlich zähe Geschichte.

00:28:11.400

Also mal ein Beispiel: Eine graue Schrift

00:28:13.310

auf weißem Grund auf einer Webseite ist zwar sehr modern und sehr verbreitet,

00:28:17.490

aber ist da nicht hilfreich, um lesen zu können.

00:28:20.530

Weil Gudrun sagte vorhin, für die Menschen

00:28:23.670

mit Hörbeeinträchtigung ist es wichtig, viel zu sehen und für die, die schlecht

00:28:28.230

gucken können, ist sehr frappierend, d ie wollen immer noch gucken.

00:28:32.000

Also manchmal fragt man mich: Warum lässt du dir denn das nicht vorlesen?

00:28:35.350

Warum liest denn du das noch?

00:28:37.320

Schlicht weil ich es kann, a uch wenn es manchmal schwer ist.

00:28:42.640

Ansonsten sind, glaube ich, alle in dieser Geschichte gefragt.

00:28:47.950

Also die sehbeeinträchtigten Menschen selber müssen erst einmal Interesse und

00:28:52.150

Motivation mitbringen und dann brauchen sie aber auch oftmals Mut, Zeit und Kraft,

00:28:57.390

um sich dran zu machen, auch Schwierigkeiten zu überwinden.

00:29:00.770

Misserfolge, also ich komme nicht weiter, das ist ja nicht ausgeschlossen.

00:29:06.080

In der Beratung oder bei Schulungen wäre

00:29:08.350

es gut, wenn man als verantwortliche Person doch recht aufmerksam ist, auch mal

00:29:14.830

nach Bedarfen fragt oder auch aktiv Unterstützung anbietet.

00:29:19.360

Weil es ist nicht jedem Menschen gegeben,

00:29:23.530

immer sofort gleich um Hilfe zu bitten und die auch freudig anzunehmen.

00:29:27.960

Da ist auch eine Hemmschwelle zu

00:29:29.470

überwinden, dass ich sage: Also ich komme hier nicht weiter, kannst du mir helfen?

00:29:35.520

Dann, was schon selbst schon die Technikn

00:29:37.790

utzung betrifft, das kann ich auch aus eigener Erfahrung

00:29:41.710

sagen, manchmal braucht man ein paar Anregungen oder Unterstützung,

00:29:45.450

um rauszufinden, was kann denn mein Gerät eigentlich?

00:29:48.550

Was bringt es denn an netten Bedienhilfen

00:29:51.430

mit und welche sind da für mich persönlich nützlich?

00:29:55.490

Also so ein Smartphone kann vergrößern,

00:29:58.550

kann den Kontrast verstärken, kann mit Spracheingabe oder -ausgabe arbeiten.

00:30:03.770

Und da erstmal dran zu kommen, das herauszufinden, es zu probieren und sich

00:30:08.910

für die möglichen Hilfen zu entscheiden, das geht nicht immer so ganz alleine.

00:30:14.690

Was auch ein tolles Ding ist, sind immer die vielen Updates.

00:30:18.270

Morgen sieht mein Bildschirm plötzlich ganz anders aus.

00:30:21.320

Also auch da ist so ein bisschen eine Schrecksekunde zu

00:30:24.550

überwinden und manchmal muss man sich da auch Hilfe organisieren.

00:30:30.000

Ganz viele nützliche Sachen lassen sich eigentlich auch mit wenig Aufwand machen.

00:30:33.920

Also

00:30:35.210

zum Beispiel immer einen sehbeeinträchtigten Menschen mit Namen

00:30:38.430

anzusprechen, kann man sich ja vielleicht auch für die ganze Gruppe angewöhnen.

00:30:42.930

Nicht nur: Könnten Sie mal bitte, sondern:

00:30:45.430

Herr Müller, könnten Sie jetzt mal bitte vielleicht erklären, was usw.

00:30:49.880

.

00:30:50.960

Den eigenen Namen mehrmals nennen, entsprechende Regeln in der Gruppe zu

00:30:54.630

vereinbaren, mehr Zeit einzuplanen, weil- also wer das

00:30:59.470

mal selber probiert hat, w enn man so ein bisschen Simu-Brillen nimmt

00:31:04.270

oder so, lesen und schreiben wird mühsam und es dauert einfach länger.

00:31:08.760

Oder die Orientierung, das geht nicht so schnell.

00:31:11.120

Also ich muss erst mal gucken, wo bin ich jetzt?

00:31:13.290

Gibt es Anhaltspunkte, die mir die Orientierung erleichtern?

00:31:17.210

Man braucht einfach für manches mehr Zeit.

00:31:20.080

Wie gesagt.

00:31:22.200

Seheindrücke wollen sehbeeinträchtigte Menschen schon, aber was eben nicht mehr

00:31:27.750

zugänglich ist, da ist es wichtig, wenn das genau erklärt und beschrieben wird.

00:31:33.370

Also nicht der Block liegt da, sondern der liegt auf dem Tisch, genau vor dir,

00:31:37.250

zur Veranschaulichung zu beschreiben, d as ist eine ganz wichtige Sache,

00:31:42.400

wenn eben Bilder, Texte, nicht mehr zugänglich sind.

00:31:46.120

Aber man kann eben auch da unterstützen, dass es leichter ist,

00:31:52.550

Bilder und Texte noch mitzuverfolgen, indem man Texte übersichtlich gestaltet,

00:31:59.080

barrierefreie elektronische Dokumente nutzt, die ja am Bildschirm dann

00:32:03.310

vielleicht auch gut vergrößert werden können.

00:32:05.570

Oder manche arbeiten gerne mit einem ausgedruckten Material in Großschrift.

00:32:12.530

Gute Bilder und Grafiken verwenden, wo also auch was erkennbar ist, die gut

00:32:16.830

strukturiert sind, aber auch die eine gute Bildqualität haben, also eine gute

00:32:20.670

Auflösung haben. Das sind so allgemeine Sachen, die in jeder Situation wichtig

00:32:24.550

sind, also auch in einer Beratungs- oder Schulungssituation,

00:32:28.600

sich die Beleuchtung mal anzuschauen, gute Kontraste zu schaffen.

00:32:32.360

Also vielleicht nicht den weißen Block einfach so auf den weißen Tisch zu legen,

00:32:36.550

der wird vielleicht nicht wiedergefunden, aber auch zum Beispiel schon den

00:32:41.110

Veranstaltungsraum gut lesbar zu kennzeichnen.

00:32:43.510

Oftmals ist eine Raumnummer, eine Schrift

00:32:45.630

an der Seite, sehr klein, schlecht zu lesen, nicht zu finden.

00:32:49.970

Dem kann man also mit einfachen Mitteln abhelfen.

00:32:54.290

Wenn es dann doch schwieriger wird, also gerade wenn sehbeeinträchtigte Menschen

00:32:58.310

spezielle Technik nutzen, dann ist es wiederum gut, wenn man Netzwerkpartner

00:33:03.310

hat, also Leute, die vielleicht wissen, wo sind spezielle Unterstützungsangebote für

00:33:08.550

Menschen mit Sehbeeinträchtigungen da, und da können wir halt auch weiterhelfen.

00:33:13.080

Also ich glaube, das ist nicht so einfach, eine bundesweite Vernetzungslandkarte zu

00:33:17.910

machen, dafür sind viele Angebote viel zu kleinteilig.

00:33:20.930

Man muss aktuell bleiben und da sind aber unsere

00:33:24.280

Ansprechpartnerinnen und Partner bei Blickpunkt Auge oder die

00:33:26.710

Hilfsmittelberater auch gerne bereit, weiter zu vermitteln.

00:33:30.640

Ich glaube, dann so Screenreader und

00:33:32.470

solche Spezialitäten machen es dann sehr schwer in der allgemeinen Beratung.

00:33:36.960

Gudrun, du wolltest noch was hinzufügen zu dem, was du gesagt hast.

00:33:40.210

Genau, ich würde gerne ein Stichwort von Angelika aufnehmen, und zwar

00:33:46.290

die Hemmschwelle oder die Schwelle, sich überhaupt

00:33:51.250

da zu melden, zu solchen Angeboten, d as ist ja oftmals bei überhaupt, ich

00:33:57.840

glaube, Behinderten so, sich zu outen, sich mit seinem

00:34:02.350

Handicap zu outen und seine speziellen Bedürfnisse auch zu äußern.

00:34:07.450

Das ist etwas, was immer noch nicht so bei uns in der Gesellschaft

00:34:12.050

en vogue ist oder so, und daher ist es gut, wenn wir auch durch dieses Projekt

00:34:20.150

jetzt zum Beispiel erreichen können, dass einfach

00:34:24.370

zum Beispiel bei solchen Digital-Kompass- Standorten oder wenn solche Angebote im

00:34:29.910

Internet präsentiert werden, da auch mit diesen Piktogrammen zu

00:34:34.110

arbeiten für Hör- und Sehbehinderte, um einfach schon gleich von Anfang an zu

00:34:39.750

signalisieren: Hey, hallo hier, wir haben auch an euch gedacht und

00:34:46.160

da muss man gar nicht vielleicht so proaktiv gleich als erstes sagen: Also

00:34:53.490

wenn ich da- ich würde ja gerne bei euch teilnehmen, aber wenn das alles nur-

00:35:01.360

also mit Sprache ist, dann werde ich wahrscheinlich das nicht verstehen können.

00:35:04.950

Und ich brauche irgendwie Untertitel oder so, sondern wenn von vornherein einfach

00:35:10.230

solche Sachen mitgedacht werden. D enn die Themen, um die es bei der

00:35:15.710

digitalen Teilhabe geht, die betreffen ja eigentlich alle, egal ob

00:35:20.830

man jetzt eine Hör- oder Sehbehinderung hat.

00:35:23.290

Das sind allgemein wichtige Themen und

00:35:26.680

deswegen möchten da auch gerne viele teilnehmen.

00:35:30.610

Und wir als DSB möchten eben auch die Hemmschwelle runtersetzen und unsere

00:35:37.270

Mitglieder ermutigen, da sich einfach auch solchen Themen zuzuwenden.

00:35:44.050

Und ganz speziell für uns praktisch ist, zum Beispiel- genau, also

00:35:50.830

wie aktiviere ich denn Untertitel, sei es jetzt in Word oder bei

00:35:56.400

PowerPoint-Präsentationen oder bei so einem Videokonferenz-Format wie Zoom,

00:36:03.160

Skype, wo schalte ich da überhaupt diese Untertitel-Funktionen ein?

00:36:09.610

Wie mache ich das an meinem PC, an meinem

00:36:12.190

Laptop oder gibt es Spracherkennungsprogramme?

00:36:16.010

Und einfach auf so etwas hingewiesen zu werden und eine niederschwellig gute

00:36:21.190

Anleitung dazu zu bekommen, i ch glaube, das wird schon vielen Menschen

00:36:25.270

helfen, da einfach teilzunehmen, sich anzumelden bei solchen Geschichten.

00:36:31.400

Ich denke mal, dass sich ja der Digital-K

00:36:32.920

ompass gerade deswegen auf den Weg gemacht hat, dahin zu gehen.

00:36:36.030

Bevor wir aber noch weiter in die Tiefe gehen. Devin,

00:36:40.600

die Mobilitätseinschränkung führt auch zu einer digitalen Exklusion.

00:36:45.880

Das hat mich jetzt ein bisschen überrascht, als ich das gelesen habe.

00:36:49.110

Ich habe jetzt immer nur an Sinnesorgane

00:36:51.390

gedacht, dass die digitale Teilhabe verhindern könnten, also dass durch diese

00:36:55.360

Sinneseinschränkung digitale Teilhabe verhindert werden könnte.

00:36:58.150

Aber kannst du uns erklären, wie das bei

00:37:00.910

Mobilitätseinschränkungen der Fall sein kann?

00:37:03.200

Angelika hat es gerade auch schon angesprochen.

00:37:07.080

Mobilitäts-Einschränkungen können erstmal viele Gründe haben.

00:37:09.470

Das kann einerseits sein, dass jemand körperlich eingeschränkt ist,

00:37:14.090

deshalb vielleicht nicht mehr laufen kann, nicht mehr gehen kann.

00:37:17.720

Es kann aber auch sein, dass er nicht so gut sehen kann.

00:37:20.610

Es kann aber auch sein, dass er auf dem Land wohnt, eine schlechte Anbindung an

00:37:24.990

den öffentlichen Nahverkehr hat und am gesellschaftlichen Leben jetzt

00:37:28.850

beispielsweise in der Stadt gar nicht mehr so teilnehmen kann, weil es

00:37:32.450

ja einfach sehr schwer ist, dahin zu kommen, ist vielleicht sogar unmöglich.

00:37:38.050

Und das betrifft eben auch Schulungsangebote, ja? W

00:37:41.370

enn jemand sehr interessiert ist, sich mit digitalen Dingen zu befassen,

00:37:45.990

etwas lernen möchte, das nächste Schulungsangebot allerdings in

00:37:49.840

der nächsten Stadt in der Volkshochschule ist, dann kann es für ihn unmöglich

00:37:53.310

sein, dahin zu gehen, dahin zu fahren und das Ganze dann eben zu erlernen.

00:37:59.120

Und so kann es dann eben auch passieren,

00:38:00.870

dass Menschen vom digitalen Wandel abgehängt

00:38:05.240

werden, der ja nun in den letzten Jahren auch immer schneller vonstatten geht.

00:38:11.200

Wie greift da der Digital-Kompass ein, wie

00:38:13.790

kann der Digital-Kompass da eventuell gegensteuern?

00:38:17.680

Genau, Marie hat es gerade angesprochen.

00:38:19.630

Wir haben das, ja, digitale Lerntandem-Projekt entwickelt, ja.

00:38:25.280

Das haben wir auch schon in einem kleinen Pilottest mal in Vechta getestet und

00:38:29.130

erste sehr erfolgsversprechende Ergebnisse herausgefunden.

00:38:33.450

Also das Ganze läuft im Grunde so ab: Die mobilitätseingeschränkte Person erhält

00:38:38.190

eine Lerntüte, ja, mit barrierefrei gestalteten

00:38:42.370

Printmaterialien des Digital-Kompass zu verschiedenen Themenbereichen, das kann

00:38:47.950

man sich so ein bisschen aussuchen, bequem nach Hause geschickt, ja.

00:38:52.080

Also man meldet sich an, bekommt die nach

00:38:53.750

Hause geschickt und kann sich dann eben mit diesen Materialien auseinandersetzen.

00:38:59.410

Nun ist es allerdings so, jeder kennt das aus der Schule oder aus dem Studium, a

00:39:03.970

lleine lernen macht jetzt nicht unbedingt immer so viel Spaß.

00:39:07.490

Man möchte das Erlernte ja auch

00:39:09.070

anwenden, ja, es ist auch wichtig, dass die Menschen das

00:39:12.870

direkt anwenden und sehen: Hey, j a, es bringt mir auch persönlich was in

00:39:19.350

meinem Lebensalltag, wenn ich jetzt mit einem Messenger umgehen kann etc., wenn

00:39:24.150

ich dann schöne Bilder von meiner Enkelin bekomme oder meinem Sohn, ja.

00:39:29.120

Es ist sehr wichtig, dass die Menschen das

00:39:30.790

sofort erleben und dann eben auch am Ball bleiben.

00:39:33.610

Und deswegen

00:39:36.360

vermitteln wir diesen Menschen über neun Wochen einen studentischen Tandempartner,

00:39:41.970

der eben beim Erlernen der digitalen Kompetenzen unterstützt.

00:39:45.650

Guido, die Verbraucherinitiative hast du schon vorhin vorgestellt.

00:39:49.090

Digital seid ihr schon ziemlich

00:39:51.560

stark unterwegs, seid auch schon seit über 30 Jahren mit diesem Thema beschäftigt, a

00:39:54.830

lso seit fast der Einführung von Internet kommt man ja nicht mehr darum herum.

00:40:00.130

Welche digitalen Angebote gibt es denn

00:40:02.200

jetzt im Digital-Kompass, w as kannst du uns da erzählen?

00:40:04.310

Welche Angebote haben wir denn da?

00:40:06.880

Hallo erstmal nochmal, das ist wirklich schön, dass du noch mal

00:40:09.950

nachfragst, weil wir machen einfach weiter mit dem, was wir bislang gemacht haben.

00:40:14.670

Das heißt, ich organisiere über Zoom, also

00:40:17.510

über das System, was wir jetzt hier auch nutzen, halt Online-Fragerunden.

00:40:21.560

Und ich wollte erst mal noch ein

00:40:22.750

Kompliment machen halt an Angelika und Gudrun.

00:40:26.130

Es ist so wunderbar, dass ihr im Team

00:40:28.230

seid, weil ihr es geschafft habt, dass ich noch ruhiger geworden bin.

00:40:34.600

Weil das ist unheimlich wichtig, wenn man

00:40:36.890

mit Leuten kommuniziert, sich austauscht und auch Themen behandelt, d

00:40:41.610

ass man das nicht auf die Schnelle mal so nebenbei macht, sondern dass man das gut

00:40:45.750

vorbereitet und dass man halt auch wirklich langsam und präzise spricht.

00:40:51.160

Und das sind Sachen, die wir jetzt auch

00:40:53.230

fortführen, das heißt, wir haben ja unsere inhaltlichen Partner.

00:40:57.440

Ich habe noch vorhin vergessen halt, wir haben auch die BaFin (??) als Partner.

00:41:00.890

Wir haben also wirklich ganz viele Einrichtungen,

00:41:03.850

die auch selber Bildungsangebote haben, also inhaltliche Vorträge zum Beispiel.

00:41:09.610

Und vom Digital-Kompass lernen sie halt, die Sachen so zu präsentieren,

00:41:14.610

dass auch Menschen mit Beeinträchtigungen sie gerne und gut verfolgen können.

00:41:19.010

Und wir haben jetzt auch wirklich Partner, das sind unsere berühmten

00:41:22.830

Standorte, die auch dann passende Runden vor Ort organisieren.

00:41:28.280

Und ich glaube, da kommen wir auf jeden Fall im Laufe des Projektes auch noch

00:41:31.630

dazu, dass die sich dann halt auch den Menschen widmen, die Beeinträchtigungen

00:41:36.150

haben, weil viele Menschen haben Beeinträchtigungen.

00:41:38.880

Ich habe ein anderes Projekt, da waren wir

00:41:40.830

zu siebzehnt in einer Videorunde und dann habe ich mal gefragt, wer denn ein

00:41:44.870

Hörgerät hat und da haben sich vier Menschen gemeldet.

00:41:48.720

So, und dann wusste ich halt, da war ich nochmal bestätigt, auch durch Gudrun halt,

00:41:53.680

dass mein Weg richtig ist, dass man einfach die Sachen halt, die wir jetzt

00:41:57.470

durch euch gelernt haben, den anderen mitteilt.

00:42:00.490

Also lange Rede kurzer Sinn, wir machen weiter mit unseren Online-Fragerunden.

00:42:05.410

Aber sie sind halt sensibilisiert für Menschen mit Beeinträchtigungen.

00:42:09.990

Und das ist auch das, was wir weitergeben an unsere Expertinnen und Experten.

00:42:14.290

Dass sie dann, wenn sie selber eingeladen werden, als Referentin, als Referent, dass

00:42:19.390

sie auch darauf achten, es könnte ja jemand mit einem Hörgerät oder mit einer

00:42:23.510

Sehbeeinträchtigung unter meinen Zuschauerinnen und Zuschauern sein.

00:42:28.040

Liebe Ina, wir haben die Runde jetzt

00:42:29.630

gemacht und du wolltest jetzt noch was dazufügen.

00:42:32.770

Dieses Projekt oder diese neue Projektidee

00:42:35.230

ist entstanden aufgrund der Rückmeldungen unserer

00:42:39.230

Digital-Kompass-Standorte, also der ganzen Engagierten, die immer gesagt haben: E

00:42:44.240

s kommen Leute zu uns, die fragen nach konkreter Unterstützung, aber wir wissen

00:42:48.600

einfach nicht, wie wir Menschen mit zum Beispiel Seh- oder Hörbeeinträchtigung in

00:42:52.270

unseren regulären Beratungs alltag integrieren.

00:42:55.440

Und die ganzen konkreten Tipps, die wir schon gehört haben jetzt, von Angelika und

00:42:59.270

von Gudrun, die wollen wir ja eben dann auch aufbereiten und zukünftig in diesen

00:43:04.190

Qualifizierungen für Ehrenamtliche anbieten.

00:43:07.410

Und diese Qualifizierungen stehen

00:43:09.590

natürlich auch allen offen, die ihr digitales Wissen weitergeben möchten.

00:43:14.610

Und ich freue mich schon, wenn wir die

00:43:17.150

ersten Runden hinter uns gebracht haben und dann

00:43:20.360

über den Blinden- und Sehbehinderten- Verband und auch über den Deutschen

00:43:23.710

Schwerhörigen-Bund sagen können: Leute, lauft los, es gibt Anlaufstellen, wo ihr

00:43:28.670

auch Unterstützung findet, d ie freuen sich auf euch.

00:43:32.130

Und das, was Guido gerade gesagt hat, finde ich auch ganz toll.

00:43:35.630

Nicht nur die Referenten lernen, auch das Portfolio hat sich ganz stark

00:43:40.110

erweitert, also Guido hat auch tolle flankierende Online-Veranstaltungen

00:43:46.450

organisiert, wo dann wirklich auch den Multiplikatoren beigebracht wird: Wie

00:43:50.470

stelle ich diese Bedienhilfen, von denen Angelika zum Beispiel gerade berichtet

00:43:54.990

hat, auch ein, wem bringt vielleicht auch was?

00:43:59.770

Wie moderiere ich überhaupt barrierefreie Veranstaltungen?

00:44:03.830

Also die ganzen Tipps, die wir jetzt hier schon in den letzten

00:44:08.090

30 Minuten gehört haben, werden da dann auch noch mal ganz gut zusammengefügt.

00:44:12.930

Ja, ihr seid alle engagiert in diesem

00:44:14.970

großartigen Projekt Digital-Kompass, die digitalen Barrieren abzubauen oder vor

00:44:19.440

allem zu überwinden, weil abbauen müssen ja teilweise auch andere.

00:44:22.120

Es geht ja, glaube ich, in diesem Projekt

00:44:23.870

wirklich darum, welche Tools kann man nutzen, um Barrieren zu überwinden.

00:44:28.930

Einmal kurz für jeden, zwei Sätze bitte zu folgender Frage:

00:44:32.610

Was würdet ihr den Produzenten oder den Anbietern mit auf den Weg geben,

00:44:38.890

um überhaupt mal keine Barrieren zu kreieren?

00:44:41.120

Wenn ihr da mal so eine Idee hättet.

00:44:42.440

Jeder zwei Sätze bitte, ganz kurz halten.

00:44:44.350

Ich würde anfangen bei Devin.

00:44:46.560

Ich würde- so jetzt spontan würde ich

00:44:48.270

sagen, einfach auch gewisse Infrastrukturen schaffen.

00:44:52.640

Es kann halt nicht sein, dass jemand auf

00:44:54.110

dem Land wohnt und bestimmte Angebote einfach nicht nutzen kann, weil es ihm

00:44:59.010

physisch nicht möglich ist, von A nach B zu kommen, genau.

00:45:04.950

Und, ja, es muss auch eine gewisse Sensibilisierung einfach her.

00:45:10.050

Was mir direkt aufgefallen ist in der Zusammenarbeit, vor allem mit

00:45:13.550

Angelika und Gudrun, w ir versuchen schon in unserer Arbeit als

00:45:19.670

Lehrperson an den Studierenden solche Dinge auch zu vermitteln.

00:45:24.370

Aber gleichzeitig haben wir beispielsweise

00:45:26.790

PowerPoint-Präsentationen, die überhaupt nicht barrierefrei sind.

00:45:30.240

Ja, wir versuchen das schon und kriegen es aber trotzdem irgendwie nicht hin.

00:45:34.790

Und deswegen,

00:45:36.760

ja, ist einfach diese Sensibilisierung sehr wichtig und wir versuchen, das jetzt

00:45:41.310

auch direkt an unsere Studierenden so weiterzugeben.

00:45:45.760

Angelika, was würdest du mit auf den Weg geben, damit wir überhaupt gar nicht in

00:45:49.110

die Gefahr kommen, digitale Barrieren überwinden zu müssen?

00:45:53.640

Na, ich glaube schon bei der Herstellung der Geräte, bei

00:45:57.390

der Software, bei der Entwicklung von Websites, einfach darauf zu achten.

00:46:01.690

Also es gibt Normen und Vorschriften, v ielleicht reicht es nicht immer bis ins

00:46:07.160

Letzte dann für einen Menschen mit Blindheit oder Sehbehinderung. Man würde

00:46:10.890

ganz, ganz viel Erleichterung schaffen, d ann vielleicht mal, also wenn man das

00:46:15.910

praktisch angehen will, mal beim DBSV zu gucken und da Leserlich-Info, d

00:46:20.330

a hat man dann ganz viele Tipps, wie man wirklich Barrieren vermeiden kann,

00:46:26.570

wie man da vernünftig mit schriftlichen Materialien umgehen kann.

00:46:32.050

Und die allermeisten Sachen sind wirklich nicht schwierig.

00:46:35.010

Das andere Ding ist tatsächlich,

00:46:37.370

wie gelangt jemand zu diesen Angeboten, wenn er gerade digital ausgeschaltet ist?

00:46:43.410

Also das Sehen ist auf einmal schlecht,

00:46:46.030

man kann sich nicht mehr wie gewohnt informieren oder man lebt eben wirklich

00:46:50.950

auf dem platten Land, wo außer in den Ferien nur der Schulbus vorbeikommt.

00:46:56.160

Also das sind, glaube ich, ganz

00:46:57.550

wesentliche Säulen, um da einen Fortschritt zu erzielen.

00:47:01.730

Also einfach mal auch vorhandene Verpflichtungen schonmal

00:47:04.970

erfüllen und einfach mal mit einem bisschen mehr

00:47:09.560

gesundem Menschenverstand unterwegs sein, würde schon an vielen Stellen helfen.

00:47:13.880

Guido, ich will dir natürlich deinen Spaß mit den digitalen Veranstaltungen nicht

00:47:17.200

nehmen, aber was könnte man denn machen, damit die Barrieren wenigstens schonmal

00:47:20.510

weg sind, damit du dich nicht mehr damit beschäftigen müsstest?

00:47:23.680

Ach, das ist ganz, ganz einfach, Devin hat es angerissen halt.

00:47:26.530

Ich habe ja mit vielen Referent*innen und Expert*innen zu tun

00:47:30.850

und die haben das schon aufgeschnappt halt, dass wir

00:47:35.240

,ja, noch eine bisschen verfeinerte Zielgruppe haben, sage ich mal.

00:47:39.930

Und dadurch haben wir unsere Expertinnen und Experten sensibilisiert.

00:47:44.090

Das heißt, die wissen jetzt, dass man zum Beispiel Hörgeräte inzwischen

00:47:47.950

so klein bauen kann, dass man die gar nicht sieht.

00:47:50.730

Das heißt aber nicht, dass nicht jemand

00:47:53.210

bei meinen Teilnehmerinnen und Teilnehmern ist, der ein Hörgerät trägt.

00:47:57.090

Also wir sensibilisieren die Leute dafür.

00:47:59.610

Wenn ich sensibilisiert bin,

00:48:01.930

dann rede ich automatisch, hoffe ich einfach mal, deutlicher und langsamer.

00:48:06.570

Und ich achte darauf, dass ich auch

00:48:09.110

Materialien dabei habe. Devin hat es angesprochen, in meiner PowerPoint, die

00:48:13.310

nicht nur 1000 Gimmicks hat, 1000 Effekte, sondern auch einfach mal auf einer Folie

00:48:18.230

das, was ich gerade vortrage, noch mal zusammenfasse als Text.

00:48:22.730

Und inzwischen haben wir, glaube ich- bei all unseren Expertinnen und Experten sind

00:48:27.110

wir so weit, dass die die Präsentationen kürzer machen, aber immer wieder so eine

00:48:31.910

Folie einstreuen halt, wo man nochmal nachlesen kann.

00:48:35.030

Und es gibt im Nachgang halt quasi

00:48:37.810

Materialien, die man dann zugeschickt bekommen kann und sich dann

00:48:42.350

zum Beispiel als PDF auch vorlesen lassen kann.

00:48:45.930

Also unsere Referentinnen und Referenten,

00:48:48.280

die werden durch uns sensibilisiert und sie sind auch dankbar.

00:48:51.320

Also da war jetzt keiner dabei, der gesagt

00:48:53.150

hat so: Kenne ich schon, brauche ich nicht, sondern: Oh, wunderbar, ich halte

00:48:57.590

ja überall Vorträge, d as nehme ich jetzt mit.

00:49:02.160

Das langsame Reden, das fällt mir auch noch schwer, ja.

00:49:04.120

Da muss ich auch noch ein bisschen lernen.

00:49:05.650

Gudrun, ich rede jetzt ganz langsam, v

00:49:08.490

ersuche es, mich daran zu halten in verschiedenen Podcasts.

00:49:11.920

Allerdings was würdest du denn sagen, wie können wir denn hinkommen zu der Tatsache,

00:49:15.450

dass die Barrieren bereits weg sind und wir sie nicht überwinden müssten?

00:49:19.080

Was würdest du vorschlagen?

00:49:20.200

Angelika hat ja für die Menschen, die Blinden und Sehbehinderten

00:49:22.970

gesprochen, was würde denn für Menschen, die hörgeschädigt sind, da am besten sein?

00:49:27.210

Ich denke, g rundsätzlich einfach mitzudenken,

00:49:32.610

dass es auch Menschen überhaupt gibt, die irgendwelche Einschränkungen haben.

00:49:38.130

Also das wirklich nicht immer nur

00:49:41.090

an sich denken, sondern wirklich an die Vielfalt der Menschen denken, dass es

00:49:46.840

Millionen von Menschen gibt, die eine Sehbehinderung haben.

00:49:49.750

Es gibt Millionen von Menschen, die eine Höreinschränkung haben.

00:49:53.810

Und die Krux daran ist, Guido hat es ja

00:49:57.510

gesagt, die Hörgeräte sind so klein, man sieht es überhaupt nicht.

00:50:01.120

Also auch bei mir würde man jetzt nicht

00:50:02.870

sehen, dass ich jetzt hörbehindert bin, a ber ich bin hochgradig hörgeschädigt.

00:50:09.530

Und da spricht man immer von

00:50:11.110

sogenannten unbe- wie heißt das, unsichtbaren Behinderungen.

00:50:15.610

Und deswegen einfach das grundsätzlich mitzudenken, an die Vielfalt der Menschen.

00:50:22.370

Und dann, wie Angelika schon sagte, bestehende Vorgaben.

00:50:28.930

Also jetzt für barrier- zur Gestaltung von

00:50:31.530

barrierefreien PowerPoint-Präsentationen oder Arbeitsmaterialien, s

00:50:37.290

ich einfach das- und wenn es ein Post-it ist, ja, was man sich an seinen-

00:50:42.530

irgendwo im Büro hinhängt, dass es so etwas gibt, immer mehr und mehr

00:50:46.990

damit zu beschäftigen und für Hörbehinderte einfach ganz klar

00:50:51.610

Untertitel, wo es geht, immer irgendetwas verschriftlichen

00:50:55.590

. Klaren Sichtkontakt m it den Menschen aufnehmen.

00:51:01.450

Ja, das würde ich einfach gerne mitgeben.

00:51:05.370

Einfach das Mitdenken, Mitdenken an die Vielfalt der Menschen.

00:51:09.650

Wir konnten einen kleinen Überblick,

00:51:11.510

Ausblick, Einblick in den Digital-Kompass machen.

00:51:14.240

Aber meine letzte Frage, ich habe hier sechs wundervolle, engagierte Menschen in

00:51:18.080

diesem Podcast, und ich bin natürlich jetzt neugierig.

00:51:20.450

Marie-Christin, der Digital-K ompass, du engagierst dich warum?

00:51:25.450

Ich würde gerne die Leute ermutigen, keine Angst zu haben, neue Wege zu gehen.

00:51:30.350

Denn Inklusion muss nicht immer schwer sein.

00:51:33.050

Manchmal hilft es auch,

00:51:35.130

miteinander zu reden und zu überlegen, was können wir tun?

00:51:38.610

Bestes Beispiel ist unser Anbieter des Podcast-Players.

00:51:42.760

Wir haben uns mit ihm in Verbindung gesetzt und gesagt: Wir haben verschiedene

00:51:45.830

Schwierigkeiten, um eben den Player für alle zugänglich zu machen.

00:51:51.010

Und er hat gesagt: Kein Problem,

00:51:52.850

lasst uns zusammensitzen, wir schauen, wie wir das gut umsetzen können.

00:51:56.450

Und so haben wir jetzt die Möglichkeit, jeder und jedem den Zugang zu

00:52:01.170

barrierefreien Podcasts zu ermöglichen, genau.

00:52:04.160

Und das würde ich einfach gerne den Leuten nochmal an die Hand geben.

00:52:07.050

Redet miteinander und schaut, welche Wege es für das Miteinander gibt.

00:52:12.450

Guido, du engagierst sich beim Digital-Kompass warum?

00:52:16.730

Er bietet Orientierung, sowohl online, auf Papier und vor Ort, durch unsere

00:52:21.790

wunderbaren Partner. Und unsere wunderbaren Partner machen Mut.

00:52:25.850

Also ihr nehmt wirklich Leute mit, auch unsere Standorte nehmen Menschen mit.

00:52:30.160

Und das finde ich einen sehr, sehr

00:52:31.390

positiven Eindruck halt, den das gesamte Projekt ausstrahlt.

00:52:36.200

Angelika, der Digital-Kompass ist etwas

00:52:38.520

Wichtiges, gerade für Menschen wie Blinde und Sehbehinderte.

00:52:40.680

Die Digitalisierung hat uns sehr viel geholfen als Blinde und Sehbehinderte.

00:52:43.440

Ich zähle mich auch zu dieser Gruppe, als Blinder.

00:52:45.800

Digitalisierung ist ja nicht immer etwas Böses, sondern hat uns extrem gut

00:52:49.030

weitergeholfen, um uns, ja, um uns durchzubaggern.

00:52:51.930

Warum engagierst du dich mit dem DBSV beim Digital-Kompass?

00:52:56.530

Also klar, weil Digitalisierung natürlich auch Chancen bietet, also Möglichkeiten,

00:53:02.530

zum Beispiel Überwindung von Mobilitätseinschränkung.

00:53:05.610

Aber ich bin hier dabei, weil ich ich glaube, hier bei diesem Projekt, mit

00:53:10.350

diesem Thema, mit dieser Ausrichtung, kann ich ziemlich direkt dazu beitragen,

00:53:15.600

die Belange von Menschen mit Beeinträchtigungen auch stärker ins

00:53:18.150

Bewusstsein zu rücken, um Barrieren abzubauen, aber auch, um

00:53:22.210

passende Unterstützungsangebote weiterzuentwickeln und zu vernetzen.

00:53:26.570

Und jetzt ist immer so für diese Gruppe, für jene Gruppe.

00:53:30.290

Ich glaube einfach, dass ganz vieles von

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dem, was ich vorhin so als hilfreich für Menschen mit Sehbeeinträchtigungen genannt

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habe, auch anderen Menschen ganz viel weiterhelfen kann.

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Also das ist jetzt nicht so diese

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Schubkästen, sondern eine gute lesbare Schrift und, und, und.

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Das sind Sachen, die helfen anderen auch.

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Gudrun, bleiben wir bei dir.

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Warum ist der Digitalkompass für dich

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genau perfekt und richtig und warum engagierst du dich?

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Ich engagiere mich, weil ich auf der einen Seite bei unseren Hörbeeinträchtigten, vor

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allen Dingen älteren Menschen, einfach die Angst vor der Nutzung von digitalen Medien

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abbauen möchte und ein niederschwelliges Angebot quasi anbieten möchte.

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Und das klappt einfach mit dem Digitalkompass hier ganz hervorragend.

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Und auf der anderen Seite

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möchte ich einfach auch bei der Gestaltung von barrierefreien Zugängen mitarbeiten,

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sei es jetzt für Online- Schulung oder Präsenz.

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Und da das Bewusstsein bei “gut hörenden” Menschen einfach zu wecken,

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ja, was für Bedürfnisse haben hörgeschädigte Menschen?

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Und vor allen Dingen, was kann man eigentlich auch an relativ einfachen

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Mitteln unternehmen, um solche Angebote barrierefrei zu gestalten?

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Also auch Mut machen und Ängste abbauen.

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Devin, natürlich auch die Frage an Dich:

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Der Digital-Kompass hat dich gepackt, warum?

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Genau, also grundsätzlich finde ich halt,

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dass die Digitalisierung und die damit einhergehenden Chancen eben jedem

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gleichermaßen zugänglich und erfahrbar sein sollten.

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Und mir ist es eben auch wichtig, dass wir auch unsere jungen Studierenden direkt in

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den Austausch mit betroffenen Personen bringen.

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Ja, also dass wir zwei Gruppen zueinander

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bringen, die vielleicht im alltäglichen Leben nicht unbedingt aufeinandertreffen

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würden und so dann eben auch die Entscheidungsträger

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der Zukunft direkt für diese Themen sensibilisieren, damit sie das auch

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in ihrem Arbeitsalltag später mit hineintragen und umsetzen können.

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Ina, du auch.

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Der Digital-Kompass hat dich schon seit

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längerem gepackt, schon das Vorgängerprojekt warst du mit dabei.

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Es lässt dich nicht los, warum?

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Neben der Arbeit mit wirklich ganz tollen

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Engagierten, ist es ja einfach so, dass soziale Teilhabe mittlerweile in ganz

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vielen Lebensbereichen digitale Teilhabe voraussetzt.

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Und dafür ist es eben notwendig, digitale Kompetenzen zu erwerben.

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Und dass eigentlich kontinuierlich die

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Möglichkeit besteht, bei Lernprozessen zu begleiten, also begleitet zu werden.

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Nun, man muss sich ausprobieren, m an muss den Umgang erlernen.

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Und ich glaube, dass eben diese niedrigschwellige

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Technikvermittlung, die in den Digital-Kompass-Standorten stattfindet,

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eine ganz vertrauensvolle Lernumgebung schafft.

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Und das ist, glaube ich, auch der

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Schlüssel dafür, dass die Menschen sich auch weiteren Themen immer mehr öffnen.

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Und es ist eine fortwährende Aufgabe.

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Digitalisierung ist als

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Gemeinschaftsaufgabe zu verstehen aus meiner Sicht, und

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wir können das nur für alle Menschen gleichermaßen lösen, wenn wir

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auch aus allen verschiedenen Gruppen Menschen mit einbeziehen.

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Das war die Folge zwei vom Digital-Kompass.

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Wir haben heute in dieser Episode darüber gesprochen: Was ist der Digital-Kompass,

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was bietet er, was gibt es für Möglichkeiten?

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Bei mir zu Gast waren Angelika, Gudrun, Guido, Devin, Marie und Ina.

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Ich danke euch allen für diese

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interessante Reise und wünsche dem Projekt ganz viel Erfolg.

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Und die nächste Episode kommt ganz bestimmt.

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Unter anderem werden wir auch demnächst mal über die Tandems sprechen.

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Das finde ich ja sehr cool, vor allem mal

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mit Leuten darüber zu sprechen, wie sie von beiden Seiten das erlebt haben.

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Also auch die Menschen, die betroffen sind und die Jugendlichen oder jungen Menschen,

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die dann sozusagen als wissende Personen rangekommen sind.

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Aber wie man ja auch schon bei der

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Präsentation im Februar gesehen hat, haben auch die Menschen, die dann mit

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Wissen kamen, noch anderes Wissen wieder mit nach Hause genommen.

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Und diesen Austausch finde ich grandios, d

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eshalb das Tandem wird definitiv ein Thema noch bei uns sein.

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www.digital-kompass .de, das ist die Adresse.

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Vielen Dank fürs Zuhören, Sascha Lang, euer Moderator für heute.

00:57:52.890

Digital-Kompass-Podcast.

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Der Podcast, um gemeinsam digitale Barrieren zu überwinden.

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Herausgeber: Deutschland sicher im Netz e.V.

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Der Digital-Kompass-Podcast wird

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ermöglicht durch das Bundesv erbraucherschutzministerium.

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Der Digital-Kompass ist ein Verbundprojekt der Bundesarbeitsgemeinschaft der

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Seniorenorganisationen und von Deutschland sicher im Netz.

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Weitere Informationen findet ihr unter www.digital-kompass.de.

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Über Feedback zu diesem Podcast freuen wir uns.

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Kontakt zu uns und dem Moderator Sascha

00:58:32.950

Lang schickt ihr bitte per Mail an podcast@digital-kompass.de.